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我校部分教师赴上海学习培训
时间:2012-11-17 17:20:51  作者:   访问次数:

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        11月3日~11日,我校语数外三科15名中青年教师参加了市教育局组织的在上海教育园举办的培训学习。学习的重点内容是分层递进教学法,教师的职业生涯规划和青年教师的成长规划,以及课堂教学评价和实践。在此基础上,实地考察和参观了三所各具特色的上海中学。QNJwww.w88top.com手机版
        分层递进教学策略是这次上海学习培训的重点。胡兴宏、胡善通、丁琼、徐韵安等专家领导从不同角度向大家介绍这种教学策略。分层递进教学法在上海历时20年,取得了很好的成绩,形成了较为完善的理论体系,可操作的模式体系和有效的评价机制。QNJwww.w88top.com手机版
        分层递进教学法首先肯定学生的差异性是客观存在的,教师的教要适应学生的学,学生是有差异的,教也要有差异。学生的差异是一种可供开发利用的教育资源。教学要促进全体学生在各自原有的基础上获得良好的发展,形成一种递进的机制。QNJwww.w88top.com手机版
        分层递进教学法的操作要点是:
      (1)对学生的学习可能性的分层;
      (2)教学目标的分层,根据教材、课标的一般要求和各层次学生的实际学习可能性,制定出分层次的教学目标;
      (3)分层施教,区别对待,有分有合,全员参与,各有所得,分层练习,分层辅导;
      (4)学习效果分层评价,注重形成性评价,注重评价的差异性、及时性和鼓励性;
     (5)矫正、调节、分层提高。QNJwww.w88top.com手机版
       大家认为分层递进教学法对我校正在实施的绿色课堂教学模式有极高的借鉴意义。大家还怀着浓厚的兴趣,前往分层递进教学法的发源地——上海飞虹中学参观、听课,并与授课教师进行了互动交流。
        浦东教育发展研究院原院长、研究员顾志跃老师给大家作了《教师的职业生涯规划与专业发展》的报告,指出教师的专业成长受职业认同和能力提升两大因素影响,教师要对自己的职业生涯有短期的规划和长期的规划,要不断地完善自己,提高职业认同感,不断追求能力提升,青年教师更要加强学习。QNJwww.w88top.com手机版
        华东师范大学教授张远增博士就《课堂教学评价与实践》作了专题讲座。

        老师们还前往上海建平中学和进才中学参观,并听取了有关办学经介绍。QNJwww.w88top.com手机版

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