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省教科院“深度送教送研”化学学科活动(三)
时间:2016-04-27 15:03:20  作者:教研室   访问次数:

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省教科院“深度送教送研”活动正式开始,怀化市教育局段兴龙副局长参加开幕式,全市100多名化学教师参加此次活动。Ykxwww.w88top.com手机版

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王怡心老师在研讨会展示经过多轮打磨的课。Ykxwww.w88top.com手机版

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长郡中学荣耀老师在上《高考化学第二轮复习--元素化合物变在27》。Ykxwww.w88top.com手机版

附:Ykxwww.w88top.com手机版

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《化学综合实验题的突破》教案(第3稿
www.w88top.com手机版  王怡心
 
一.《考纲》分析:
1,化学实验考试内容
掌握化学实验基本操作。了解实验室一般事故的预防和处理方法;
能对常见物质进行检验、分离和提纯。
2,能力要求(化学实验与探究能力)
学会设计简单的实验方案,论证常见的化学现象或事实;
了解探究性实验题的基本结构;
学会综合应用元素化合物知识;
掌握综合性实验题的一般解题思路。
2)过程与方法
完成导学案,深刻体会综合性化学实验题的结构与基本特征;
结合学案完成情况,老师示范“综合性化学实验题”的解题思路;
小组合作探究,突破、体会综合性实验题的解题方法。
3)情感态度价值观
积累“综合性化学实验题”解题方法,树立解决复杂问题信心;
在解题过程中体会实验探究的严谨性,提高学生科学素养。
四.教学重难点
构建和灵活应用综合实验题的一般解题思路。
五.教学方法
小组合作学习、归纳法、演绎法
 
六.教学过程

教学环节
教师活动
设计意图
新课引入
【投影】教材分析
使学生了解实验题的重要性以及本节课的重点
新课教学
 
环节一【师生共析】生成综合实验题的一般解题方法
【例】(2015全国卷126)草酸(乙二酸)存在于自然界的植物中,其K1=5.4×10-2K2=5.4×10-5.草酸的钠盐和钾盐易溶于水,而其钙盐难溶于水.草酸晶体(H2C2O42H2O)无色,熔点为101℃,易溶于水,受热脱水、升华,170℃以上分解.回答下列问题:
(1)甲组同学按照如图所示的装置,通过实验检验草酸晶体的分解产物,装置C中可观察到的现象是___________,由此可知草酸晶体分解的产物中有________.装置B的主要作用是__________________。 Ykxwww.w88top.com手机版
(2)乙组同学认为草酸晶体分解的产物中含有CO,为进行验证,选用甲组实验中的装置A、B和如图所示的部分装置(可以重复选用)进行实验.
①组同学的实验装置中,依次连接的合理顺序为A、B、_______。装置H反应管中盛有的物质是______。
② 能证明草酸晶体分解产物中有CO的现象_____________。 
(3)设计实验证明:Ykxwww.w88top.com手机版
①草酸的酸性比碳酸的强______________________________。 Ykxwww.w88top.com手机版
②草酸为二元酸_________________________________________。
【核心问题设计】
            1、通过读题你能获得哪些有用信息?
            2、请分析实验装置中各部分的作用是什么?
            3、请结合题目信息和所学知识写出规范的答案?
   小节问题:通过对例题的分析说说你解决综合实验大题思路?
板书综合性化学实验题的一般解题思路
 
      整信息:新信息实验目的
     作分析:实验原理反应原理
     写答案
 
 
环节二【牛刀小试】师生共同有意识的应用思路分析问题
            1、请读题整理信息
            2、请分析实验过程
            3、请写出规范答案
 
 
 
练习1(2015江苏卷,19)实验室用下图所示装置制备KClO溶液,
并通过KClO溶液与Fe(NO3)3溶液的反应制备高效水处理剂
K2FeO4。已知K2FeO4具有下列性质①可溶于水、微溶于浓KOH
溶液,②在0℃-5℃、强碱性溶液中比较稳定,③在Fe3
和Fe(OH)3催化作用下发生分解,④在酸性至弱碱性条件下,
能与水反应生成Fe(OH)3和O2
(1)装置A中KMnO4与盐酸反应生成MnCl2和Cl2,其离子方程式为_____________。将制备的Cl2通过装置B可除去______________(填化学式)。
(2)Cl2和KOH在较高温度下反应生成KClO3。在不改变KOH溶液的浓度和体积的条件下,控制反应在0℃~5℃进行,实验中可采取的措施是_________。
(3)制备K2FeO4时,KClO饱和溶液与Fe(NO3)3饱和溶液的混合方式为_______。
(4)提纯K2FeO4粗产品[含有Fe(OH)3、KCl等杂质]的实验方案为:将一定量的K2FeO4粗产品溶于冷的3mol·L1KOH溶液中,_____(实验中须使用的试剂有:饱和KOH溶液,乙醇;除常用仪器外须使用的仪器有:砂芯漏斗,真空干燥箱)。
 
老师点评学生答案
 
【投影】标准答案、评分标准
 
环节三【学生独立成长】学生独立完成练习2,老师不做任何提示
 
【独立成长】(2016考纲,例14)某种催化剂为铁的氧化物。化学兴趣小组在实验室对该催化剂中铁元素的价态进行探究:将适量稀硝酸加入少许样品中,加热溶解;取少许溶液,滴加KSCN溶液后出现红色。一位同学由此得出该催化剂中铁元素价态为+3的结论。
(1)请指出该结论是否合理并说明理由____________________________。
 
(2)请完成对铁元素价态的探究:
限选实验仪器与试剂:烧杯、试管、玻璃棒、药匙、滴管、酒精灯、试管夹;3 mol./L H2SO4、3% H2O2、6 mol/L HNO3、0.0l mol/L1KMnO4、NaOH 稀溶液、0.1 moI/LKI、20%KSCN、蒸馏水。
①提出合理假设
假设1:_________________________;
假设2:_____________________;
假设3:___________________ 。
②设计实验方案证明你的假设:按下表格式(可不填满)写出实验操作步骤、预期现象与结论。
实验步骤
预期现象及结论
步骤一:
 
步骤二:
 
步骤三:
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
老师用问题链引导学生读题,整合信息和分析试题在此基础上要求学生规范作答
体验解题过程。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
在体验的基础上生成解决综合实验题的解题一般思路:
整信息:新信息实验目的
作分析:实验原理反应原理
写答案
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
师生共同有意识的应用思路分析问题,进一步强化。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
使学生在脱离老师帮助之下能按照一定的解题思路,自己解题,学以致用
课堂小结
[总结]肯定学生能力,鼓励学生,树立解决实验大题信心
 
 
课后作业

已知SO2可以用Fe(NO3)3溶液吸收,某学习小组据此按下图装置展开如下相关探究:取一定量的铜片于三颈烧瓶中,通入一段时间N2后再加入足量的浓硫酸,加热。装置A中有白雾(硫酸酸雾)生成,装置B中产生白色沉淀。
回答下列问题:
(1)装置A中用于添加浓硫酸的仪器名称为__________;检查途中连通装置AB气密性的方法是_________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(2)加入浓硫酸之前先通入一段时间N2,其目的是__________________________________;
排除装置A中白雾影响,可在装置AB间添加洗气瓶C,则C中盛放的试剂是_____________。若用氢氧化钠溶液处理尾气,则发生反应的离子方程式为______________________________
____________________。
(3)经过讨论,该小组对装置B中产生沉淀的原因,提出下列假设(不考虑各因素的叠加):
假设1:装置A中白雾进入装置B中参与了反应。
假设2:___________________________________________________。
假设3:Fe(NO3)3溶液显酸性,在此酸性条件下NO3-能氧化SO2
(4)请你设计实验验证上述假设3,写出实验步骤、预期现象和结论。
实验步骤(简述操作过程)
预期现象和结论
1.0 mol/L Fe(NO3)3溶液的pH
ƒ
 
 
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